最熱評| 女主播進小學教室拍抖音:自媒體請自重

   近日,一條“女教師在課堂上擺拍抖音”的視頻熱傳。

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視頻中

女子穿著高跟鞋進入教室

和小學生們互動

這一舉動隨后引發大量質疑

  當地教育局回應:

  該抖音短視頻主播陳某某系金寨縣梅山鎮人

從事平臺主播職業

擅自進入金寨縣全軍鄉熊家河小學

利用午休時間在6年級教室要求學生配合拍攝抖音視頻

相關部門介入調查

將依法依規追究相關責任人責任

 隨后,抖音官方微博發布消息稱,

目前該涉事用戶已被封禁

來看各家媒體的解讀

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  豈能將課堂當成女主播的秀場?

  似曾相識的事件前不久也出現過,一條微博引起了網友的熱議。@cccci鄭家宜 在公園清掃了大量的垃圾后拍照發微博,宣揚公益環保,經過多輪反轉,原來是一場自導自演的惡作劇。此類為成為“網紅”而弄虛作假的把式被人們唾棄,某些主播為何不汲取教訓,卻一而再地輪流上演呢?

  如此演技顯然用錯了地方,不僅擾亂了互聯網秩序,還消費了大家的情感。試問一下,這樣的網紅到底有何意義?和虛假作秀的博主一樣,該女主播也只是得到被“封禁”的處罰。女主播如此穿著,有辱教師形象。視頻里涉及學生的肖像隱私權,誰來保護?拍攝的低俗內容對無辨別能力的學生思想會造成什么樣的傷害?相關平臺的處置屬于典型的后知后覺,如果前期內容嚴格把關,不至于處于被輿論場牽著鼻子走的被動狀態。

  除此之外,該女主播不是教師,她卻能夠輕易進出學校,暴露了學校管理方面有待完善。如果是女主播的朋友私自帶她進去,那么,受處罰的就不僅僅是女主播了。而且,“流量經濟”屬于商業廣告,已經碰觸教育局專門印發的《關于嚴禁商業廣告、商業活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》相關規定。

  “無知無畏”的后果很嚴重,不能僅僅封號了之,更不能板子高高舉起輕輕落下,不然,違法成本太低,起不到震懾作用,否則會轉身重新注冊一個賬號,繼續朝著“網紅”的步子邁進。要徹底杜絕此類現象,就應當依法處罰無底線的作秀者。各類平臺一定要對內容嚴格把關,樹立正確的價值觀,傳播弘揚正能量,這也是平臺取得長足發展的基本要求。(荊楚網 楊應和)

  教室豈能做秀場

  小學階段是一個孩子形成自己人生觀和價值觀的重要階段,老師必須要給學生做出正確的思想引導,所以教育部門對于教師的著裝是有相應要求的,那就是文雅得體、穩重整齊。而這位女主播的如此打扮,雖說如今的大媽都能接受了,但還是不合適于教室這個場所,還是會給學生們帶來一些不良的引導和影響。

  另外,這樣的行為,可以說是一種對課堂的極不尊重,做網絡主播是自己的自由,但是主播也要遵守規定,不能擾亂他人。據金寨縣教育局表示,視頻中的“女老師”肯定不是老師,并已介入調查,依法依規追究相關責任人責任,并要求全縣中小學(幼兒園)舉一反三,引以為戒,切實加強學習管理,杜絕此類事情再發生。記者從某平臺上看到該女子多次穿著性感的衣服出現在小學課堂上(不知道是否是同一個小學)。如此說來,該女主播的行為可以算屬于強闖校園了。如今有些主播,為吸引人氣在一些不適合拍攝的地方拍攝幾乎成為一種“風尚”,甚至以犯規犯戒為榮,為了所謂的流量、名氣,甚至可以什么都不顧及了。曾經有個小學生,為了能出名、博眼球、賺錢,每天都在想怎樣能讓別人罵他,因為他發現,惹怒別人比逗樂別人更容易,而且大家更愿意吐槽別人來獲得快感。只要有關注度、粉絲多,我就高興,因為我能賺大錢。如此三觀,令人擔憂,或多或少真和這樣的“小姐姐”誤導有點關系。

  主播想要紅,完全可以多寫一些有趣的劇本,多演一些活潑的小劇情,獲得大家的喜歡,但是為什么非要強闖校園影響小學生擺拍作秀呢?小學生是祖國的未來,校園教室是莊嚴圣潔的地方,豈容主播做秀場?(錢江晚報 項向榮)

  誰為“性感的女教師”開啟了網紅之路?

  雖然,在通報里當地有關部門也承認了不良社會影響的事實,但是還是在為自己找理由,言下之意是很明顯的:這不是我們的教師,她只是一位網絡主播,她的行為和教師沒有一點關系,我們的教師沒有“如此性感的”。似乎,這樣的回應已經讓學校的責任撇清了。問題是,“性感的女教師”不是教師,就和學校沒有關系了嗎?

  我們知道,對于學校的安全管理是不斷升級的,按照管理規定,外人是不能隨意進入教學場所的。那么,這里就有一個問題需要追問:“性感的女主播”是如何進入校園的?是經過允許的還是自己進去的?假如說是經過允許的,這說明學校的導向是存在問題的。假如說是自己進入校園的,那么進出校園何以如入無人之境?假如進入的不是“性感的女主播”而是“仇恨社會的壞人”,結果會是什么?

  我們還需要反思“性感的女教師”為何能夠走紅?這說明我們的視頻平臺的管理依然是松散的,這說明我們一些網友的關注點是存在問題的?為何“不性感的主播”不能走紅,為何走紅的都是那些“袒胸露乳的女主播”?視頻平臺也需要多些文化素養了,我們不能讓視頻平臺成為烏煙瘴氣的地方。沒有清風明月的網絡之地,就沒有好的網絡環境,最終就會將更多人網在烏七八糟的網絡中央。

  自媒體時代,有些人為了“紅”已經不擇手段,無底線也無下限,應該好好管管了!對無底線沽取名利的炒作者,平臺不能失語,監管不能失位。“性感的女教師”,想當網紅想瘋了?這一事件,顯然不能止于“不是教師”,還要看到背后的問題。(東方網 郭元鵬)

  女主播進教室拍視頻:為流量連小學生主意也打?

  女主播為了流量不惜打小學生主意的行徑,影響惡劣。或許在女主播看來,只是借用孩子們的午休時間“合作”一下而已,沒什么大不了的。殊不知,看似簡單的行為,卻在“不經意”間觸犯了好幾條紅線。

  商業活動(廣告)進入校園歷來是一大忌諱。此前,教育部專門印發《關于嚴禁商業廣告、商業活動進入中小學校和幼兒園的緊急通知》,要求各地堅決禁止任何形式的商業廣告、商業活動進入中小學和幼兒園。為了博取流量而進入教室拍視頻,無疑涉嫌觸犯商業活動進校園的紅線。

  未經未成年人及其監護人的同意,拍攝并發布到短視頻平臺上,還涉嫌侵犯隱私權。《中華人民共和國未成年人保護法》第39條規定,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。未成年人在教室內的許多行為,比如,聊天、看書等都屬于隱私權的保護范圍。

  “無知者無畏”的女主播固然需依法嚴懲,涉事學校的管理疏漏同樣亟待正視。在高度重視校園安全的當下,女主播究竟是怎樣進入校園的?午休時間在教室里拍攝視頻,老師難道沒有絲毫察覺?等發布到短視頻平臺上引發社會反響后再來處理,未免有失被動。

  一樁小事,或許并未產生什么實質性的影響,但其所折射的女主播的“無知者無畏”和涉事學校的管理疏漏,絕不能等閑視之。(新京報 胡欣紅)

  人民日報評女主播進小學教室拍抖音:自媒體請自重

  課堂是老師的舞臺,豈容不倫不類的人占據?是傳道授業解惑的場所,豈是搔首弄姿的秀場?如此裝束,如此做派,成何體統?如此荒唐的抖音主播并不罕見,想紅想瘋了,是不是該如其所愿,將其封了?對無底線沽取名利的炒作者,平臺別失語,監管別失位。

主播為紅無底線

平臺監管又瞎了一把

  稿件來源:荊楚網、錢江晚報、新京報、人民日報微博(有刪減)

責任編輯:韓慧

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